做沈陽(yáng)水處理設備公司業(yè)務(wù)培訓的朋友，必定要把水處理設備培訓的價(jià)值充分挖掘出來(lái)，才能讓培訓工作越來(lái)越高效，沈陽(yáng)水處理設備廠(chǎng)家培訓其實(shí)是一個(gè)常做常新的作業(yè)，沒(méi)有什么是固定的套路。包含培訓的包裝也一樣。不斷觀(guān)察學(xué)員需求的改變，才有可能真的讓培訓做到學(xué)員的心坎里。

 

　　1、培訓內容的包裝內容，永遠是第一位的!

　　如果內容可以處理職工在工作中或開(kāi)展中碰到若干重要的的問(wèn)題，這樣的培訓項目必定會(huì )受歡迎。我們想想，為什么現在許多社會(huì )上的項目很受追捧，里邊不是沒(méi)有原因的。有人期望處理問(wèn)題，有人期望進(jìn)步自己某方面素養，或許是為了考證，或許是為了知道某些特定圈子。

　　這要求我們做培訓的同伴，首先要有對熱門(mén)需求的敏感性，大到如十八大對相關(guān)職業(yè)走向的影響，小到某些薪酬準則調整對職工的影響等，要讓培訓有“熱度”。其次要有營(yíng)銷(xiāo)人員的認識。沒(méi)事兒多看看廣告，分析為什么好的廣告能吸引人，他們擊中了人們的哪些訴求點(diǎn)。

 

　　2、練習講師的包裝基于好內容基礎上的好講師，如虎添翼

　　公司董事長(cháng)、CEO、VP親身講課，學(xué)員們?yōu)槭裁磹?ài)聽(tīng)?技術(shù)大牛講課，學(xué)員們?yōu)槭裁磹?ài)聽(tīng)?如果職位不高、特長(cháng)又不杰出，怎樣能讓講師顯得與眾不同?只需用心發(fā)掘，必定能找到亮點(diǎn)，不然就是我們找錯講師了。

　　對講師進(jìn)行包裝，必定要讓講師有榮譽(yù)感。

 

 

　　3、學(xué)員的包裝對學(xué)員必定要要求既“傾聽(tīng)”又要“共享”

　　培訓有沒(méi)有用，要害看學(xué)員從這個(gè)練習中取得什么“好處”。練習項目的好壞，光靠練習管理者單方面宣揚，是很蒼白的。有多少學(xué)員練習后取得提升，有多少人成績(jì) 產(chǎn)生了顯著(zhù)改變，這是都是實(shí)打實(shí)的鐵證。別的，現在的學(xué)習，都十分著(zhù)重學(xué)員間的彼此溝通，所以練習項目對學(xué)員必定要篩選。對學(xué)員必定要要求既“傾聽(tīng)”又要“共享”。要讓學(xué)員在項目中有展現的時(shí)機，讓學(xué)員覺(jué)得通過(guò)練習有許多證明自己的時(shí)機。

 

　　4、培訓方式的包裝時(shí)不時(shí)在方式上進(jìn)行創(chuàng )新

　　培訓不是僅用講堂一種方式，拓寬練習、體驗式學(xué)習、舉動(dòng)學(xué)習、讀書(shū)共享會(huì )、比賽、模仿扮演、自拍教學(xué)片、辯論賽、模仿商業(yè)大賽，等等，這些都是可以用來(lái)開(kāi)展學(xué)員的手法。培訓項目其實(shí)有時(shí)候和電視節目很像，有必要時(shí)不時(shí)在方式上創(chuàng )新，讓學(xué)員一直有“一探終究”的愿望。

 

　　5、企業(yè)培訓效果的包裝必定要讓學(xué)員學(xué)習效果有所沉積

　　這一點(diǎn)是筆者在摸爬滾打中，總結出來(lái)的一條十分重要的經(jīng)歷。培訓的價(jià)值有必要有形化!這既是對公司擔任，也是對學(xué)員擔任。人的遍及心態(tài)，都是聽(tīng)過(guò)了，還有拿些有形的東西走。

　　培訓結束了，最終必定要讓學(xué)員學(xué)習效果有所沉積(商業(yè)計劃書(shū)、管理實(shí)踐陳述、業(yè)務(wù)流程梳理等)，也包含講師對學(xué)員的工作開(kāi)展主張等。不只有電子版，還制作成精巧的文檔，在畢業(yè)時(shí)發(fā)給學(xué)員，讓學(xué)員看到自己學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生的有價(jià)值的效果。后續在做項目招生時(shí)，這些都會(huì )成為最直觀(guān)、也最有影響力的招生資料。